Criterios de selección de las mejores universidades de 2024 por titulaciones

Demanda universitaria

• 1. Nº de alumnos. Da la medida de la dimensión de un centro y también de su demanda.
• 2. Nota de corte* y plazas previstas para ese curso.* La nota de corte máxima es 14

Recursos humanos

• 3. Proporción de estudiantes en relación al Personal Docente y de Investigación (PDI): Una adecuada media permite una buena docencia y revela una disponibilidad de recursos.
• 4. Gasto corriente por alumno matriculado: Esfuerzo presupuestario y recursos invertidos.

Recursos físicos

• 5. Puestos en aulas / nº de alumnos: Grado de ocupación de las clases y disponibilidad.
• 6. Puestos en laboratorios / nº de alumnos: Correcta equipación y el número de los espacios destinados a la enseñanza práctica.
• 7. Puestos en bibliotecas / nº de alumnos.
• 8. Nº de ejemplares en biblioteca: Dotación de las bibliotecas universitarias.
• 9. Nº de puestos en aulas de informática / nº de alumnos: Incorporación de las Nuevas Tecnologías en la facultad.
• 10. Tipo de conexión a Internet.

Plan de estudios

• 11. Nº de créditos y planes de estudio: revela la composición, estructura y duración de cada plan.
• 12. Nº de créditos prácticos / teóricos: Importancia de la docencia práctica en el plan de estudios.
• 13. Oferta optativa de la titulación: Esta variable posibilita conocer la flexibilidad curricular.
• 14. Créditos prácticos en empresas: La formación práctica obligatoria complementa decisivamente el aprendizaje del alumnado.
• 15. Docencia: Metodología y su importancia, adaptación a los nuevos parámetros del EEES, posibilidad de que el alumno evalúe al profesor, etcétera.

Resultados

• 16. Tasa de abandono. Este indicador de rendimiento académico expresa el fracaso en términos de abandono de la titulación por parte de los alumnos matriculados en ella.
• 17. Tasa de graduación. Mide el número de titulados en relación al de matriculados.
• 18. Duración media de los estudios. Analiza la eficiencia productiva de una institución en relación con el número de alumnos graduados.
• 19. Tasa de participación del profesorado en proyectos de investigación. Tiene en cuenta la implicación del cuadro docente del centro en la investigación de sus departamentos.
• 20. Producción de doctores. Evalúa el número de tesis leídas cada año en relación a la cantidad de estudiantes matriculados en los cursos de tercer ciclo.

Información de contexto

• 21. Número de proyectos de investigación en curso: Explica la cantidad de producción investigadora del centro y, por tanto, su excelencia.
• 22. Número de idiomas ofertado: El dominio de lenguas es realmente importante para los titulados y la facilidad que da el centro para estudiarlas también.
• 23. Programas de estudio en el extranjero: Los acuerdos internacionales fomentan la movilidad estudiantil y el aprendizaje.
• 24. Precio por crédito: La formación debe estar en consonancia con el precio, sobre todo en el caso de las universidades privadas.
• 25. ¿Cómo ha afrontado la Facultad el cambio al Espacio Europeo de Educación Superior?

• 26. Reputación de los egresados en el ámbito empresarial internacional. Se valora la opinión de más de 100.000 empleadores de todo el mundo.
• 27. Reputación de los estudiantes de los centros españoles entre la comunidad académica global.